Ordre du jour : distribution
des chapitres
Présentation du tableau
choisi par Edwin "La nuit étoilée"
de Van Gogh et lecture de
son poème.
(cf.
Rubrique : la question du personnage ou le personnage en
question).
Présentation d'oeuvres
picturales et de photos en correspondance avec un poème (composé
et/ou choisi) avant le passage à l'autoportrait et à la création
de personnages (ou pas*).
Photo choisie par Margaux
en correspondance avec le poème d'Aragon qu'elle a choisi : à
suivre...
Première
distribution des chapitres :
Tous
les synopsis n'ont pas encore été présentés : mise
en ligne prochaine.
cf.
Rubrique : Synopsis
Tous
les chapitres n'ont pas été distribués : à
suivre...
Il a été décidé de ne pas
numéroter les chapitres afin que ces derniers puissent être
distribués, redistribués et agencés au fur et à mesure des
propositions (mouvement brownien).
Il est possible de rédiger un
chapitre du roman à partir d'un titre de chapitre déjà choisi par un autre romancier lycéen.
Il est également possible de
proposer plusieurs chapitres.
Chapitres
choisis : à partir des synopsis proposés par
Marion, Chloé, Benjamain, Eloïse et Victoria
L'illusion
du bonheur : Eloïse
Le
sphinx : Axel
Le
réveil : Patrick
Désir
inavouable/ Illusions perdues : Simon
Seul
dans le noir : Clément
"Pas
de deux" : Axel
Bombe
à retardement : Dennis
La
chute : Kensuke
Reflets
: Maxime
Ambition/Spleen
: Alix
Amitié
ou intérêt ? Marion
Excès
: Floriane
Nouvelles
propositions : La Rencontre
Verre
à moitié vide à moitié plein : Dennis
Brouillard
: Maxime
Mise
au point : Kimia
Entrée
en matière
Fusion
Débat
à propos de la question des titres de
chapitres : il est possible de rédiger un chapitre et d'en proposer
un titre une fois seulement le chapitre rédigé (proposition de
Clara)
*
Débat à propos de la
question du personnage : Simon pense qu'il faut
choisir un pe
rsonnage et s'attacher à ses pas, "sinon ce n'est pas intéressant pour le lecteur"...
rsonnage et s'attacher à ses pas, "sinon ce n'est pas intéressant pour le lecteur"...
Est-il encore possible,
dans le cadre de la recherche d'une esthétique contemporaine de
"revenir à la notion de personnage"
?
o
o
Fin de la séance : lecture d'un
poème d'Aragon
Je vais te dire un
grand secret Toute parole
A ma lèvre est une pauvresse qui mendie
Une misère pour tes mains une chose qui noircit sous ton regard
Et c'est pourquoi je dis si souvent que je t'aime
Faute d'un cristal assez clair d'une phrase que tu mettrais à ton cou
Ne t'offense pas de mon parler vulgaire Il est
L'eau simple qui fait ce bruit désagréable dans le feu
Je vais te dire un grand secret Je ne sais pas
Parler du temps qui te ressemble
Je ne sais parler de toi je fais semblant
Comme ceux très longtemps sur le quai d'une gare
Qui agitent la main après que les trains sont partis
Et le poignet s'éteint du poids nouveau des larmes
Je vais te dire un grand secret J'ai peur de toi
Peur de ce qui t'accompagne au soir vers les fenêtres
Des gestes que tu fais des mots qu'on ne dit pas
J'ai peur du temps rapide et lent j'ai peur de toi
Je vais te dire un grand secret Ferme les portes
Il est plus facile de mourir que d'aimer
C'est pourquoi je me donne le mal de vivre
Mon amour.
Louis Aragon, Elsa
o o
Questions d'Alix :
-- Croyez-vous au coup de foudre ?
-- Combien de temps ça dure, un coup de foudre ?
"Il n'y a pas d'amour heureux", Aragon
Tableau choisi par Simon :
Tristan et Yseult, Rogelio de Egusquiza
A ma lèvre est une pauvresse qui mendie
Une misère pour tes mains une chose qui noircit sous ton regard
Et c'est pourquoi je dis si souvent que je t'aime
Faute d'un cristal assez clair d'une phrase que tu mettrais à ton cou
Ne t'offense pas de mon parler vulgaire Il est
L'eau simple qui fait ce bruit désagréable dans le feu
Je vais te dire un grand secret Je ne sais pas
Parler du temps qui te ressemble
Je ne sais parler de toi je fais semblant
Comme ceux très longtemps sur le quai d'une gare
Qui agitent la main après que les trains sont partis
Et le poignet s'éteint du poids nouveau des larmes
Je vais te dire un grand secret J'ai peur de toi
Peur de ce qui t'accompagne au soir vers les fenêtres
Des gestes que tu fais des mots qu'on ne dit pas
J'ai peur du temps rapide et lent j'ai peur de toi
Je vais te dire un grand secret Ferme les portes
Il est plus facile de mourir que d'aimer
C'est pourquoi je me donne le mal de vivre
Mon amour.
Louis Aragon, Elsa
o o
"L'amour
heureux n'a pas d'histoire dans la littérature occidentale.
Et l'amour qui n'est pas réciproque ne passe point pour un amour
vrai. La grande trouvaille des poètes de l'Europe, ce qui les
distingue avant tout dans la littérature mondiale, ce qui exprime le
plus profondément l'obsession de l'Européen : connaître à travers
la douleur, c'est le secret du mythe de Tristan, l'amour-passion à
la fois partagé et combattu, anxieux d'un bonheur qu'il repousse,
magnifié par sa catastrophe, -- l'amour réciproque malheureux."
"Considérez
notre littérature. Le bonheur des amants ne nous émeut que par
l'attente du malheur qui le guette. Il y faut la menace de la vie et
des hostilités qui l'éloignent dans quelque au-delà."
Denis de Rougemont, L'Amour en
Occident (1939)
Questions d'Alix :
-- Croyez-vous au coup de foudre ?
-- Combien de temps ça dure, un coup de foudre ?
"Il n'y a pas d'amour heureux", Aragon
"Passion
veut dire souffrance, chose subie, prépondérante du destin sur la
personne libre et responsable. Aimer l'amour plus que l'objet de
l'amour, aimer la passion pour elle-même, de l'amabam amare*
d'Augustin jusqu'au romantisme moderne, c'est aimer et chercher la
souffrance. Amour-passion : désir de ce qui nous blesse, et nous
anéantit par son triomphe. C'est un secret dont l'Occident n'a
jamais toléré l'aveu, et qu'il n'a cessé de refouler, - de
préserver ! Il en est peu de plus tragiques, et sa résistance nous
invite à porter sur l'avenir de l'Europe un jugement très
pessimiste. [...]
Pourquoi
l'homme d'Occident veut-il subir cette passion qui le blesse et que
toute sa raison condamne ? Pourquoi veut-il cet amour dont l'éclat
ne peut-être que son suicide ? C'est qu'il se connaît et s'éprouve
sous le coup de menaces vitales, dans la souffrance et au seuil de la
mort. Le troisième acte du drame de Wagner décrit bien davantage
qu'une catastrophe romanesque : il décrit l'essentielle
catastrophe de notre sadique génie, ce goût réprimé de la
mort, ce goût de se connaître à la limite, ce goût de la
collision révélatrice qui est sans doute la plus inarrachable des
racines de l'instinct de la guerre en nous."
"
Denis
de Rougement, L'Amour en occident,
1939
* amabam amare : j'aimais aimer
* amabam amare : j'aimais aimer
"Vous
ne comprenez donc pas que les gens de mon espèce, ceux qui créent,
sont rigoureusement incapables d'ôter la vie ?"
Agatha Christie, Le
Vallon
Tableau choisi par Simon :
Tristan et Yseult, Rogelio de Egusquiza
Synopsis
inspirés dans un premier temps de la construction du
Roman de Tristan et Yseut
en
perspective croisée avec celui de Cendrillon
de Joël Pommerat
dans
le prolongement de l'aventure d'écriture romanesque des
Collégiens internautes :
http://tempoeclipse.blogspot.com
Actualisation du roman médiéval à partir de deux principes :
Recherche de titres de chapitres à valeur universelle, transposables dans un récit contemporain.
Transposition du thème de l'amour à celui de l'amitié (au Collège http://tempoeclipse.blogspot.com)
Première partie
Le rendez-vous épié
La réconciliation
Le complot de la fleur de farine
La fuite de Tristan
Yseut au bûcher
Les lépreux
La forêt* de Morois (départ) * lieu symbolique
Le secret de Marc
La rencontre avec l'ermite
Le chien Husdent
Governal surprend l'un des traîtres
L'Arc Infaillible => l'exploit
La dénonciation du forestier, les
amants endormis
La dissipation des effets du philtre et
le renoncement
Le retour chez l'ermite
La lettre
La séparation
Seconde partie
Le retour d'Yseut
Les adieux des amants
Les accusations contre Yseut
Le rendez-vous des amants
Périnis chez Arthur
Tristan en lépreux
Le Cavalier Noir* symbole de l'opposant
Le serment d'Yseut
La mort des traîtres => La révélation, la surprise, la découverte...
Tempo è galant'uomo
o o
La question du personnage ou le personnage en question :
Objet d'étude (EAF) : Le personnage de roman, du XVIIème à nos jours.
Sujet de dissertation 2013 (S/ES) :
Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ?
Sujet d'invention 2013 (S/ES) :
"Je ne peins pas l'homme, je peins le passage", Montaigne
de l'autoportrait par la mise en correspondance d'un tableau et d'un poème à la création d'un personnage fictionnel, de la rencontre (ou des rencontres) à la multiplication des perspectives.
Le diptyque de Chloé : composition d'un poème en correspondance avec un tableau.
cf. La rubrique : "Continu/Discontinu : le personnage de roman en question"
o o
La question du personnage ou le personnage en question :
*
Débat à propos de la
question du personnage : Simon pense qu'il faut
choisir un personnage et s'attacher à ses pas, "sinon ce n'est pas
intéressant pour le lecteur"...
Est-il encore possible,
dans le cadre de la recherche d'une esthétique contemporaine de
"revenir à la notion de personnage"
?
Objet d'étude (EAF) : Le personnage de roman, du XVIIème à nos jours.
Sujet de dissertation 2013 (S/ES) :
Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ?
Sujet d'invention 2013 (S/ES) :
Le
regard que porte la narratrice du texte de Colette extrait de Sido sur
sa mère fait de cette dernière un personnage fascinant. Comme Colette et
en vous inspirant des autres textes du corpus, vous proposerez le
portrait d'un être ordinaire qui, sous votre regard, prendra une
dimension extraordinaire.
"Je ne peins pas l'homme, je peins le passage", Montaigne
"Pas de deux" générationnels et intergénérationnels :
de l'autoportrait par la mise en correspondance d'un tableau et d'un poème à la création d'un personnage fictionnel, de la rencontre (ou des rencontres) à la multiplication des perspectives.
Au lycée : http://tempoeroman2013.blogspot.com
Au collège : http://tempoeclipse.blogspot.com
"On ne pense que par images, si tu veux être philosophe écris des romans", Camus
Le diptyque de Chloé : composition d'un poème en correspondance avec un tableau.
cf. La rubrique : "Continu/Discontinu : le personnage de roman en question"
Wu Kuan Te, "To be or not to be"
Etre ou paraître
Il
était une fois, des âmes vagabondes, désenchantées
errant
dans le cercle des illusions perdues ou malmenées.
Des
masques de fer, dévoilant par moment des fragments de regrets.
Des
âmes attachées une à une par des promesses oubliées, des
intérêts.
Des
âmes habillées par l’argent.
Des
âmes dénudées par le jugement.
Des
oiseaux aux ailes mouillées, lourdes de mensonge.
Des
râles étouffés, vaporisés dans la routine.
Des
âmes vacillant dans ce brouillard coloré,
persuadées,
encore et encore, que l’argent rachètera leur passé.
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A suivre : les notes prises par Chloé au cours de l'entretien avec Jean-François Sivadier
